В школе никакую "теорию гравитации" не учат, потому что никакая "теория гравитации" 90 (а вероятнее, и 99) процентам людей никогда не бывает нужна. Впрочем, они ее и понять вряд ли смогут. В школе просто рассказывают, что тела притягиваются друг к другу, поэтому подброшенный камень падает на землю, планеты вращаются вокруг звезд, а в космос летать очень трудно. Иногда еще говорят, что это притяжение описывается некоей формулой и заставляют бедных детей зазубривать ее наизусть. Слава богу, они все равно сразу жее ее забывают.

А вот тут вы ошибаетесь - насчет процентов, классов и профессий.

На вопрос же ваш у меня давно есть очень простой ответ. Я предлагаю, чтобы решение о том, чему и сколько лет учить детей, принимали не вы, не я, не Обама и не Палин, и даже не многоуважаемая Юкка, а родители и/или опекуны этих детей.

Наоборот. Все проблемы с креационизмом в школах проистекают именно из-за того, что суды отменяют решения большинства (конкретно - школьных советов). Если бы не было решений большинства, то и проблема бы не возникла.

С университетами - все еще проще. Университетское образование не обязательно и не бесплатно, и никаких единых университетских программ, никаких стандартов, запрещающих или обязывающих что-то преподавать - не существует.

Кроме того, мы пошли по очередному кругу. Напомню, что я уже говорил раньше:

а) в школе, в отличие от университета, не учат "наукам"

б) вопрос стоит не о "преподавании креационизма", а об упоминании о существовании такового; упорный переход на совершенно другой вопрос о преподавании креационизма я не могу рассматривать иначе как демонстрацию слабости аргументов по существу исходного вопроса.