"Teach both. You know, don't be afraid of information. Healthy debate is so important, and it's so valuable in our schools. I am a proponent of teaching both."
Так ведь это вдвойне здорово - не просто красивая, но еще и умная!
Кстати, теория Птолемея описана во многих учебниках Астрономии. Не знаю, преподают ли ее в школе, но никогда не слышал, чтобы кто-то возмущался по поводу ее присутствия в учебниках. Если теория креацианизма так популярна, то почему бы ее не включить в учебники по биологии? Чего в ней такого страшного?
Слово "нужно" здесь неприменимо. Применимо слово "можно". Мой ответ - если родители считают, что их ребенку полезно преподавать астрологию, то не наше с вами дело мешать их выбору.
Это не говоря о том, что никакого определения "паранауки" не существует.
ничего умного. Как можно сравнить Палин с Хилари; я голосовала за Хилари, но после сегодняшенего выбора Палин отпали последние сомнения. республиканцы вытащили ее только из-за ее пола; должен был быть Ромни, гораздо более достойный кандидат.
Я не в Америке просто :) Мне отличия в целом видны, конечно, но трудно судить об их "эмоциональном весе" и "знаке" для американских избирателей. Нашим "анализам" не доверяю, потому интересно узнать мнение живых людей.
Многие действительно настроены против Обамы, но я очень сомневаюсь, что сторонницы Хиллари будут голосовать за явно консервативную кандидатку только потому, что она женщина.
А что им больше всего в Обаме не нравится - сам факт, что он перешел дорогу Хилари или у них действительно существенные для каких-то групп населения расхождения были в программе?
I certainly understand that. However, the teachers' salaries are paid by the taxpayers; therefore, they should probably try to teach some of the things that the taxpayers would like them to teach...
Because the word "both" implies that there only two alternatives. What about my Pastafarian worldview? Should creationism be split into two theories - one implying that the Man was created in the image of God, and another (the only true one!) implying that God has a form of a giant bowl of spaghetti?
>emphasis on the fact that both are just theories and are quite impossible to prove?
Доказательства (в вашем смысле) бывают только в математике.
С научной точки зрения синтетическая теория эволюции давно «доказана», более того, её успешно применяют на практике. Статус доказанности синтетической теории эволюции в настоящий момент схож со статусом доказанности теории гравитации Эйнштейна, квантовой механики и многих других наук.
Креационизм упоминать не следует, поскольку он не имеет никакого отношения к науке. Его невозможно подтвердить или опровергнуть экспериментально. О том, чтобы применять его на практике и речи не идёт (хотя практическая применимость не является необходимым критерием).
Проблема, как всегда, не в том, что в школах чему-то не тому учат, а в том, что этому учат всех. Поскольку школы общественные, и никакого выбора у родителей на предмет чему именно учить детей - нет. Если они не настолько богаты, чтобы платить за школу дважды (за публичную - в налогах, и за частную), конечно.
Если родители хотят учить своих детей креационизму вместо теории эволюции - да флаг им в руки. Биологов из тех детей не получится, но подметать пол этот пробел в образовании никак не мешает. Будет меньше конкурентов у детей нормальных родителей.
Да на здоровье, пусть учат чему хотят, но не на мои деньги. Они, разумеется, со своей стороны думают то же самое. Но пока большинство на моей стороне, это их дети будут идти в частную школу, а не мои.
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Так ведь это вдвойне здорово - не просто красивая, но еще и умная!
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
Земля имеет форму чемодана
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
О вращении планет
Re: О вращении планет
(no subject)
кстати об эфире
Re: кстати об эфире
Re: кстати об эфире
Re: кстати об эфире
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
Это не говоря о том, что никакого определения "паранауки" не существует.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
What about my Pastafarian worldview? Should creationism be split into two theories - one implying that the Man was created in the image of God, and another (the only true one!) implying that God has a form of a giant bowl of spaghetti?
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
Доказательства (в вашем смысле) бывают только в математике.
С научной точки зрения синтетическая теория эволюции давно «доказана»,
более того, её успешно применяют на практике.
Статус доказанности синтетической теории эволюции в настоящий момент
схож со статусом доказанности теории гравитации Эйнштейна, квантовой
механики и многих других наук.
Креационизм упоминать не следует, поскольку он не имеет никакого
отношения к науке. Его невозможно подтвердить или опровергнуть
экспериментально. О том, чтобы применять его на практике и речи не идёт
(хотя практическая применимость не является необходимым критерием).
no subject
Если родители хотят учить своих детей креационизму вместо теории эволюции - да флаг им в руки. Биологов из тех детей не получится, но подметать пол этот пробел в образовании никак не мешает. Будет меньше конкурентов у детей нормальных родителей.
no subject
Они, разумеется, со своей стороны думают то же самое. Но пока большинство на моей стороне, это их дети будут идти в частную школу, а не мои.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)